- From: KobayashiToshi via GitHub <sysbot+gh@w3.org>
- Date: Wed, 07 Jul 2021 23:36:38 +0000
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よくわからないのですが，いくつかの疑問 1 拗音・促音が問題になるのは，字面が小さいからですか？ であれば，文字サ イズ全体を大きくすればよいのでは？ 2 文字を読む脳内の仕組みはどこまで分かっているのだろうか？ というのは， 以下のように考えた場合，どちらになるのだろうか？ あるいは，それとは別の 仕組か？ A 文字列を認識 → 音声を伴って読み上げる又は読み方を認識する → その文字列の意味を認識する B 文字列を認識 → その文字列の意味を認識する Aであれば，“分かって”を例にすると，これが2行に分かれた場合には，行末の “か”では読み方は確定しないで，次行の“っ”で決まる．であるならば，拗 音・促音は行頭禁止にした方が望ましい． Bであれば，文字列の確認だけですむので拗音・促音は行頭禁止にしなくても， それほど問題ではない． 個人的な読書経験から言えば，私はBであるように感じている．確かに単語が2行 に分割されるので，単純によくないといえるかもしれないが，目の移動は瞬時な ので，それほど苦にならない．英語の単語は，文字列全体を認識しないと意味が わからないが，日本語の場合は，1字1字を認識しながら，あるまとまるのある文 字列の意味を認識しているので，語が2行に分割されることは，私は，それほど 気にはならない，と感じているが，どうだろうか？ 人は，最初はAであるが，訓練と慣れでBになるということも考えられるので，す べての人がBであるとはいえないかもしれない，ということもありえるだろう． “学術機関リポジトリデータベース”や“J-STAGE”，その他の論文検索で探し てみる必要があるかもしれない．“Google Schlar”は件数が多すぎる． -- GitHub Notification of comment by KobayashiToshi Please view or discuss this issue at https://github.com/w3c/jlreq/issues/285#issuecomment-876003765 using your GitHub account -- Sent via github-notify-ml as configured in https://github.com/w3c/github-notify-ml-config
Received on Wednesday, 7 July 2021 23:37:33 UTC